Під таким гаслом відбувся бібліотечний урок з учнями 9-11 класів. Кожен клас презентував свою тему:
– 9-й клас (класний керівник Світлана Рябой) підготував інформацію про Василя Вишиваного – австрійського ерцгерцога Вільгельма Габсбурга, який вирішив стати українцем та поклав своє життя за Україну.
– 11-класники (класний керівник Олександр Мельник) доповіли про героїчний шлях боротьби за незалежність України полковника Петра Болбачана, нашого славетного земляка родом з Ярівки.
– 10 клас (класний керівник Роман Савицький) ознайомив з сучасною українською літературою про новітню російсько-українську війну, з творчим доробком літераторів, які служать в лавах ЗСУ.

Червоною ниткою заходу стала тема боротьби України за своє світле майбутнє впродовж більше ста років.

Україна була, є і буде!
Слава Україні! Героям Слава!
Бібліотекар Валентина Мойсова

В Грозинецькому ліцеї відбувся перший етап конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика – щорічне змагання, що має на меті піднесення престижу мови серед молоді, виховання поваги до культури й традицій українського народу. До участі в конкурсі долучилися учні 3 і 4 класів. Учасники виконували творчі завдання, висловлювали письмово власні думки, працювали з мовними одиницями.

Період адаптації школярів у 5-му класі – один із найважчих етапів шкільного навчання. Це обумовлено збільшенням навчального навантаження, зміною режиму дня, різними вимогами з боку вчителів – предметників.

Адаптація під час переходу учня від початкової школи до основної є процесом взаємодії учня й освітнього середовища основної школи, в результаті чого встановлюється оптимальне відношення  можливостей, нахилів , інтересів, знань, умінь і навичок школяра, отриманих на попередньому етапі навчання.

Результатом такої взаємодії є збагачення досвіду дитини, розвитку її індивідуальності, бажання ходити до школи, брати участь в суспільному житті, спілкуватись з учителями, стійкий позитивний настрій. За  2 місяці навчання учні показали хороші  результати. Це завдяки спільній та злагодженій співпраці адміністрації закладу, перших вчителів та вчителів-предметників, класних керівників 5-х класів, практичного психолога.

Підсумовуючи все сказане, можна зробити висновок, що адаптація учнів пройшла успішно. Діти готові до навчання в основній школі та готові брати й надалі активну участь в житті школи та класу.